5月18日至19日，《职业•技术•教育》2024国际学术研讨会在深圳职业技术大学举行，菲律宾中央大学受邀参加，中央大学校长Maria Cristina D.Padolina博士发表了“中央大学教育格局的变化”主题演讲，Maria Cristina D.Padolina校长与Dr. Teresa Perez副校长被授予《职业•技术•教育》（VTE）国际期刊特聘专家！一同授予的菲律宾其他院校学者。
（上圖）Maria校长被授予VTE国际期刊特聘专家
（上圖）Dr. Teresa Perez副校长被授予VTE国际期刊特聘专家
2024年国际学术研讨会围绕“职业、技术与教育的发展趋势及互动关系”这一主题，邀请了来自美国、英国、法国、菲律宾等国外高校、研究机构和国际组织专家，北京大学、同济大学、复旦大学、南开大学、厦门大学等国内高校、研究机构和出版单位代表，展开深入交流，分享各国在职业、技术与教育领域的理论探索和实践经验，为全球职业教育发展提供创新见解。
在为期两天的会议中，专家学者们围绕职业教育进行了多场主题演讲，议题涉及技能形成与人力资本、技术创新与科技政策、职业+结构与职业市场、职业教育与工程教育研究、职业教育国际发展趋势等，内容丰富，视角新颖。
其中菲律宾中央大学校长Maria博士发表的关于“中央大学教育格局的变化”主题演讲，受到了与会者的肯定和赞许。她指出：中央大学始终以开放的心态与时俱进，在教学中追求卓越，结合最先进的教育方法，不断整合教学资源、丰富教学手段、运用多样化等渐进式学习的实践教学，培养学生的动手能力和解决问题的能力；学校定期对各专业老师进行培训，制定专业发展规划，持续提升教学质量；中央大学开设艺术、科学、人文、医药、商学等学院，单独设立牙科学院和药剂学学院，各学院均配备最新的学习设备和技术，并定期更新设置，以确保学生能使用最先进的教室和实验室。
（上圖）菲律宾中央大学美丽的校园环境
在谈到应对教育格局的变化时，中央大学校长Maria博士从教育格局的变化趋势、中央大学对教育格局变化的应对两个维度进行分析和讲解：她指出随着人工智能技术的快速发展和数字化技术广泛应用，教育行业也要快速转变和应对，一方面在教育方法上要增加数字工具的使用，实现广泛的互联网覆盖范围和在线学习；另一方面在教育内容上，要根据学生的个人需求设置教学课程、依据行业需求增加与就业市场相一致的技能。两者相辅相成，充分利用数字化工具进行教学和运营，最终实现从学校到职场的无缝衔接。
据悉，菲律宾中央大学创办于1907年，是菲律宾高等教育委员会授予完全独立自主的综合型大学，也是中国教育部留学认证并推荐的一所菲律宾综合性重点大学，中央大学还是菲律宾第一所被授予ISO:9001国际机构校园认证的高等学院。
（上圖）VTE期刊创刊号首发式
会议期间还举行了《职业•技术•教育》期刊英文版创刊号的首发式。据了解，《职业•技术•教育（英文）》（Vocation, Technology & Education,简称VTE）是由深圳职业技术大学创办的国内第一本职业教育英文期刊，于今年3月出版创刊号，现有编委33人、特聘专家9人、执行编辑2人。会上，深圳职业技术大学校长、VTE主编许建领分别为到会的主编、副主编、编委、特聘专家、执行编辑颁发了证书。
许建领表示：VTE国际期刊的创办将助力中国职业教育与全球职业教育交流互鉴。VTE国际期刊将继续加强专家团队建设，不断拓展高水平的国际稿源。学校将以VTE国际期刊为纽带，打造充满活力和包容性的学术共同体，讲好职业教育中国故事。
会议期间，与会嘉宾还参观了学校比亚迪应用技术学院、未来技术学院、粤港澳大湾区特色职业教育园区等地。